Il est juste de féliciter nos élèves de la promotion de Batxibacc 2014-2016 puisqu'ils ont été tous reçus aux épreuves externes qui ont eu lieu à Barcelone au début de mai. Tous les dix-huit élèves qui se sont présentés ont réussi aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Tous les exercices de langue, littérature et histoire ont eu largement la moyenne. La moyenne des élèves de l'Institut Manuel de Cabanyes est de 8,53. Difficile à supérer, chers élèves de 1º année! (;-)
Dans les prochains jours, nous allons afficher des photos des actes qui auront lieu.
UNE FENÊTRE OUVERTE AN OPEN WINDOW
Blog del Pla integrat de llengües estrangeres (PILE) de l'INS Manuel de Cabanyes de Vilanova i la Geltrú
mardi 31 mai 2016
GRAND SUCCÈS AUX ÉPREUVES EXTERNES
mardi 5 avril 2016
VISITE DES ÉTUDIANTS DE TOURNON-SUR-RHÔNE
Du 9 au 17 mars on a accueilli nos correspondants
français accompagnés par deux professeurs. Ils ont suivi des cours à
« l’institut » et ils ont visité le Museu Can Papiol, Vilanova et Barcelone. On a organisé aussi une sortie de tous
les correspondants à Sitges. Le vendredi soir dans notre lycée a eu lieu un
apéritif avec les familles qui ont participé à l’échange.
APÉRITIF À L'INSTITUT |
On a été ravis d’avoir eu la chance de vivre plein de
nouvelles expériences, de faire des amis et d’améliorer notre français.
COURS DE MATHES AU CABANYES |
COURS DE SCIENCES AU CABANYES |
SAGRADA FAMÍLIA (BARCELONE) |
TOUS ENSEMBLE À SITGES |
mardi 15 mars 2016
NOS ÉTUDIANTS DE BATXIBACC EN FRANCE
lundi 7 mars 2016
FONIX 2015
Candidats del Concurs d'anglès FONIX a la fase Territorial de Barcelona. La prova és va celebrar a l'INEFC de Montjuïc el passat dissabte 27 de febrer. Aquí surten els participants del nostre centre des de 1r d'ESO fins a 1r de Batxillerat. Sabrem els resultats a mitjan abril. Sort! Good luck!
I aquí sota, la Carla Pocchiola, participant de 2n de Batxillerat, al Caixa Fòrum.
dimanche 21 février 2016
ÉCHANGE À TOURNON SUR RHÔNE
Colline de Pierre |
Pratique de poterie |
Pratique de poterie |
À la Caverne du Pont d'Arc, Grenoble |
À la Caverne du Pont d'Arc, à Grenoble |
Pratique de poterie |
Pratique de poterie |
Face au collège (photo officielle) |
samedi 13 février 2016
FONIX: GOOD ENGLISH
The winners of Manuel de Cabanyes local stage of the FONIX competition are:
1st: Anna Lizano
2nd: Andrea Pérez
3rd: Marc Morán
4th: Sandra Enguix
BATXILLERAT:
1st: Mar Gil
2nd: Carla Pocchiola
Territorial Stage in Barcelona on Saturday 27th February 2016.
Good luck! You are the best!
lundi 1 février 2016
ENCORE UN ESSAI
Décrivez quel est le poids et le rôle accordé à la conscience dans la construction de Valjean comme héros hugolien et de Meursault comme héros camusien.
Le corps et la conscience sont des aspects à envisager en
relation avec l’héroïcité de Valjean et de Meursault. Quelle est l’importance
et la fonction de ces deux aspects par rapport à leur condition de héros ?
Nous expliquerons d’abord la conformation du héros hugolien et ensuite celle du
héros camusien.
Premièrement, Victor Hugo représente dans son roman Les Misérables la force physique comme
un moyen pour atteindre la justice et aider les autres ; c’est comme ça
que Jean Valjean sauve Fauchelevent d’être écrasé par un chariot. Puis la
conscience morale joue un rôle important dans le développement de ce
personnage, car celle-ci le pousse à être honnête homme, pour se rédimer de son
passé aussi bien que pour être fidèle à l’évêque : « N’oubliez jamais
que vous m’avez promis d’employer cet argent à devenir honnête homme […] vous
n’appartenez plus au mal mais au bien »
Par contre, pour le héros de L’Étranger de Camus, le corps est un aspect essentiel. Ainsi, il se
laisse emporter par ses sensations physiques, qui le précipitent vers un destin
dont il n’est qu’un spectateur. « Je lui ai expliqué que j’avais une
nature telle que mes besoins physiques dérangeaient souvent mes
sentiments ». En outre, il peut être considéré (comme) un héros de
conscience, car il dit la vérité même au risque de sa propre vie et il accepte
son destin courageusement. (Je ne sais pas comment décrire son trou éthique, de
principes, morale).
En guise de conclusion, le héros hugolien utilise le
corps seulement comme moyen pour devenir honnête homme, c’est-à-dire un héros
de conscience. Pour sa part, Meursault est un héros dans la mesure où il dit la
vérité, cependant il se laisse emporter par ses sensations physiques. D’un autre
côté, le contexte historique a sûrement un impact sur la personnalité de ces
deux personnages. Quel degré d’influence a l’époque où ces deux personnages
sont situés sur sa conformation de héros ?
Eloisa Pérez Bennetts
samedi 23 janvier 2016
UN BON EXEMPLE D'ESSAI
On continue à travailler la technique de l'essai à partir des romans au programme: Les misérables de Victor Hugo et L'Étranger d'Albert Camus. Voyons ce qu'a écrit Àngels Padial Alarcón. Le prof, je vous l'assure, n'a eu à corriger que quelques détails sans importance. D'autres compositions vont suivre... jusqu'au grand jour des épreuves du Bacc!
On sait déjà que les personnages principaux des
Misérables et de l’Étranger se caractérisent par leur attitude très
différente face à leur destin mais, comment pourrait-on faire le lien
entre ces caractéristiques et le fait qu’ils sont des
« héros » ?
Dans cet essai, je vais regrouper des arguments
permettant de répondre à cette question, en parlant d’abord des valeurs morales
de Jean Valjean, puis de celles de Meursault et de l’attitude de
celui-ci face à son destin.
Tout d’abord, il faut évoquer le fait que Jean
Valjean est un personnage poursuivi par la justice qui, après sa rencontre avec
l’évêque, décida de changer sa vie ainsi que son destin. Ce dernier lui
dit : « Jean Valjean, mon frère, vous n’appartenez plus au mal mais au
bien », ceci signifiant que, à partir de ce moment, après lui avoir donné
les chandeliers, il emploiera cet argent à devenir « honnête homme » :
il deviendra un héros pour ceux qui auront besoin de lui.
D’ailleurs, Meursault est présenté comme un
personnage n’ayant pas conscience de ce qui se passe autour de lui. Il faut
évoquer le fait qu’il est incapable de mentir, même si sa vie est un jeu, et
l’on peut dire aussi que faire croire aux autres qu’il ressent ce qu’il ne
ressent pas ne l’intéresse pas. En plus, à l’approche de la fin du livre, on
découvre une autre caractéristique de son attitude : il accepte sa propre
mort afin de rester fidèle à lui-même : « mais j’étais sûr de moi,
sûr de tout, plus sûr que lui, sûr de ma vie et de cette mort qui allait venir.
Oui, je n’avais que cela ».
Pour conclure, on peut dire que Jean Valjean est
un héros parce qu’il change son destin afin d’aider les autres et devient ce que
les autres attendent de lui. Cependant, si Meursault peut être considéré comme
un héros, c’est parce qu’il ne parvient pas à jouer le jeu de la société et accepte
son destin en restant en dehors de l’hypocrisie du monde qui l’entoure. On
passe d’un héros de profil moral et social, qui convient à la pensée romantique
de Hugo, à un héros individuel et sur le plan de la conscience, qui répond à la
pensée existentialiste de Camus.
lundi 14 décembre 2015
DIPLÔMES DE BATXIBACC DE NOTRE PREMIÈRE PROMOTION (2013-2015) (II)
jeudi 10 décembre 2015
TORNA THE FONIX CONCURS D'ANGLÈS 2016
Animeu-vos a participar al Concurs d'anglès
FONIX 2016!! Si heu tret un 9 o un 10 d'anglès a la primera avaluació d'aquest curs i esteu lliures les següents dates del 2016:
- Dimecres 27 de gener a la tarda
- Dissabte 27 de febrer al migdia
- Dissabte 16 d'abril al migdia.
El
dimecres 27 de gener a les 4 pm farem la prova escrita de la fase local a
l'INS Manuel de Cabanyes. L'alumne/a que tregui més puntuació de cada
nivell --des de 1r d'ESO a 2n de Batxillerat-- serà el candidat/a
representant del nostre centre a la Fase Territorial.
El
dissabte 27 de febrer a les 12 hores es realitzarà la prova territorial
escrita on indiqui l'organització. Generalment en algun gran espai de
Barcelona.
Dissabte
16 d'abril a les 12 hores es celebrarà la Prova Fase Final Absoluta (escrita i oral) en un indret encara per determinar.
Si
voleu participar al FONIX 2016, comuniqueu-ho al professorat d'anglès
que tingueu i vingueu a la reunió informativa que farem el dijous 14 de
gener a l'hora del pati a la Sala de Projeccions del centre.
Recordeu
que una alumna de 2n de batxillerat del Cabanyes va guanyar la 1a
edició d' aquest concurs i el 2012 un altre alumne de 4t d'ESO en
va ser finalista. Així que molta sort! El proper/a pots ser tu!
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